|
|
2 | | Poèeo trodnevni seminar "Prevencija narkomanije", koji vodi amerièka profesorka Sintija Timons | | Za prevenciju - pomoæ iz Oklahome! | - Ovdje smo da razmijenimo iskustva i ono što mi radimo, koliko imamo moguænosti, da nauèimo svakog od vas pojedinaèno.Ono što æemo raditi naredna tri dana jeste nadogradnja napora koje ste veæ uložili u Crnoj Gori. Prvo æemo dati kratak pregled stanja, tako da svi budemo na istoj polaznoj taèci - istakla je profesor na Univerzitetu Oklahoma Sintija Timons na poèetku trodnevnog seminara «Prevencija narkomanije», koji organizuju Komisija Vlade Crne Gore za prevenciju narkomanije kod djece i omladine i Konzulat SAD u Podgorici.
- Ova tri dana biæemo grupa profesionalaca koji æe da razmišljaju na taj naèin, da govorimo o našim viðenjima problema narkomanije u Crnoj Gori. Sve u cilju da tragamo za sopstvenim modelom koji se oslanja na specifiènosti svake opštine, svakog grada, lokalne zajednice. Ohrabruje me ovakva struktura uèesnika, zato što smo svi iz razlièitih sektora – imamo i psihijatre i školske psihologe, pedagoge, školske policajce, roditelje, medije i pogled na problem prevencije narkomanije je naš cilj za ova tri dana. Akcioni plan na nacionalnom nivou daje smjernice kako se dugoroèno suoèavati sa ovim problemom, ali sve dok problem prevencije ne spustimo na lokalni nivo neæemo imati pravu sliku. Ogromno mi je zadovoljstvo što smo, uz pomoæ Konzulata SAD u Podgorici, ponovo korisnici njihovog tradicionalnog „speaker programa“, da amerièki struènjak doðe u Crnu Goru i da sa lokalnim struènjacima razmjenjuje ideje i iskustva - ukazala je u pozdravnoj rijeèi Anða Backoviæ, èlan Komisije Vlade Crne Gore za prevenciju narkomanije kod djece i omladine. Gošæa iz Amerike profesor je na Univerzitetu u Oklahomi, direktorka organizacije «Djeca koja obeæavaju, mentori nade» koja se bavi djecom èiji su roditelji u zatvorima. Edukatorka je i savjetnica u projektu za objezbjeðivanje sigurne i od droge osloboðene škole. Za svoj profesionalni i humanitarni rad dobila je mnoga priznanja.
| |
|
|
|
|